Geschichte

„Nur wer die Vergangenheit kennt, hat eine Zukunft.“

(Wilhelm von Humboldt zugeschrieben)

So entspricht es auch unserem Selbstverständnis, den Schülerinnen und Schülern Kompetenzen zu vermitteln, um ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein zu entwickeln und mündige Entscheidungen für die Gegenwart und die Zukunft treffen zu können. Deshalb steht neben der Aneignung methodischer Fertigkeiten sowie der Fähigkeit zur Konstruktion und Dekonstruktion von Geschichtsbildern die Ausbildung der Urteilsfähigkeit im Zentrum des historisch-politischen Unterrichts.

Angebote in den Klassen 5 bis 10

Unterrichtsfach Gesellschaftswissenschaften in den Klassen 5 und 6 (gemeinsam mit Politik und Geographie) jeweils 135 Minuten wöchentlich mit Themen wie „Stadt und städtische Vielfalt – Gewinn oder ein Problem?“ oder „Demokratie und Mitbestimmung – Gleichberechtigung für alle?“
Unterrichtsfach Geschichte in den Jahrgängen 7 bis 10 in der Regel 60 Minuten pro Woche; diese 60-Minuten-Taktung ermöglicht einen stärkeren Einsatz von handlungs- und produktorientierten Methoden (Schwerpunkte siehe schulinternes Curriculum)
Wahlpflichtfach Gesellschaftswissenschaften in den Klassen 8 und 9 (gemeinsam mit Politik und Geographie) jeweils 120 Minuten wöchentlich
Humboldtkurs "Geschichte selbst erforschen" (aktuell als Projektkurs für die Klasse 9)
Drehtür "Die Götter Griechenlands in Berlin"

Angebote in der Oberstufe

Grundkurse Geschichte (Pflichtfach in der Q3 und Q4 mit den Themen "Die moderne Welt und ihre Krisen: Demokratie und Diktatur" und "Die bipolare Welt nach 1945")
ein Leistungskurs Geschichte wird regelmäßig eingerichtet
Seminarkurs "Recherchen und Archiv" (in Vorbereitung)

Aktivitäten

regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben (z. B. Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten)
Initiative zur Verlegung eines Stolpersteins für Margarete Posener in der Nähe der Schule
Projekt „Humboldt-Rallye“ – eine interaktive Schnitzeljagd auf den Spuren der Gebrüder Humboldt für Kinder, Jugendliche und Familien durch Tegel

Fahrten und Exkursionen

mehrfach ausgezeichnete Gedenkstättenfahrt nach Krakau und Auschwitz (Jahrgänge 9 bis Q1) unter der Leitung von Schülerinnen und Schülern, die im Vorfeld zu Teamerinnen und Teamern ausgebildet werden
Wochenendfahrt in den Archäologiepark Xanten (fächerübergreifend für Latein und Geschichte, Jahrgänge 7 und 8)
Leistungskursfahrten an den Golf von Neapel oder den Gardasee
Wochenendexkursionen nach Prag

Beispiele aus dem Schulleben

Zeitzeugenbesuche zum Thema "Ende des Zweiten Weltkriegs bis zum Mauerbau"
Theaterbesuche zu antiken Dramen